Actividad 9: Molinillos de viento
Descripción: Un cuadrado de papel charol cortado por las cuatro esquinas hasta cierta distancia del centro. Se doblan las esquinas alternándolas hasta el centro y las puntas de las esquinas se unen con un encuadernador. Por detrás se pega una pajita y ya está.
Materiales: Cuadrados de papel charol de colores, pajita, tijeras y encuadenador.
viernes, 1 de febrero de 2013
ACTIVIDADES CON DIFERENTES MATERIALES- Materiales para la expresión plástica y musical
Actividad 8: Ti-ta
Descripción: Enseñamos la duración de las notas y el silencio con el ti-ti (negra), ta-ta (blanca). Por ejemplo, ti es una palmada de manos y ta es una palmada en las piernas. Cuando nos quedamos callados ponemos el dedito en la boca mostrando el silencio. Hacemos canciones con ti, ta y silencio y los niños tienen que repetirlas. También puede ser encadenado, cada alumno hace un sonido a añadir y hay que intentar acordarse de todos desde el principio.
Materiales: Nosotros mismos y mucho oído
Descripción: Enseñamos la duración de las notas y el silencio con el ti-ti (negra), ta-ta (blanca). Por ejemplo, ti es una palmada de manos y ta es una palmada en las piernas. Cuando nos quedamos callados ponemos el dedito en la boca mostrando el silencio. Hacemos canciones con ti, ta y silencio y los niños tienen que repetirlas. También puede ser encadenado, cada alumno hace un sonido a añadir y hay que intentar acordarse de todos desde el principio.
Materiales: Nosotros mismos y mucho oído
ACTIVIDADES CON DIFERENTES MATERIALES- Materiales para la expresión plástica y musical
ACTIVIDAD 7
Descripción de la actividad: Con pintura roja de dedos, nos mojamos la palma de la palma de la mano y la plasmamos sobre un papel. Dibujamos un pico en el pulgar y patas por abajo, simulando un pavo, con los demás dedos de plumas. Pintamos con rotulador negro un ojo, una cresta y la forma de la papada.
Materiales:
Pintura de dedos roja
Rotulador negro
Papel
Descripción de la actividad: Con pintura roja de dedos, nos mojamos la palma de la palma de la mano y la plasmamos sobre un papel. Dibujamos un pico en el pulgar y patas por abajo, simulando un pavo, con los demás dedos de plumas. Pintamos con rotulador negro un ojo, una cresta y la forma de la papada.
Materiales:
Pintura de dedos roja
Rotulador negro
Papel
ACTIVIDADES CON DIFERENTES MATERIALES: Materiales de expresión y comunicación
ACTIVIDAD 6: Veo, veo
Descripción: Un juego tan sencillo como el Veo, veo puede hacer que los niños se expresen cómodamente.
Prof. Veo, veo,
:Alumnos.¿qué ves?
Prof: Una cosita...
Alumnos:¿Y qué cosita es?
Prof.: Es una cosita que empieza por la letrita....N
Alumnos... Es un/una...
Se pueden dar pistas: es de color verde...
Materiales: Cosas del aula
Descripción: Un juego tan sencillo como el Veo, veo puede hacer que los niños se expresen cómodamente.
Prof. Veo, veo,
:Alumnos.¿qué ves?
Prof: Una cosita...
Alumnos:¿Y qué cosita es?
Prof.: Es una cosita que empieza por la letrita....N
Alumnos... Es un/una...
Se pueden dar pistas: es de color verde...
Materiales: Cosas del aula
ACTIVIDADES CON DIFERENTES MATERIALES- Materiales de expresión y comunicación
ACTIVIDAD 5
Descripción de la actividad: El profesor hace un dibujo con muchos elementos en la pizarra (también se puede hacer con pizarra digital) relacionados con el tema (por ejemplo, la granja). Dos niños se van al otro rincón del aula y otros dos vigilan que no miren (con vendas o ropa) ni escuchen (se tapan los oídos). También pueden salir a otra aula de infantil. Entonces los alumnos restantes y el profesor deciden qué cambiar del dibujo. Cuando vengan los alumnos elegidos lo tienen que adivinar.
Materiales: Pizarra y tiza (o pizarra digital)
Descripción de la actividad: El profesor hace un dibujo con muchos elementos en la pizarra (también se puede hacer con pizarra digital) relacionados con el tema (por ejemplo, la granja). Dos niños se van al otro rincón del aula y otros dos vigilan que no miren (con vendas o ropa) ni escuchen (se tapan los oídos). También pueden salir a otra aula de infantil. Entonces los alumnos restantes y el profesor deciden qué cambiar del dibujo. Cuando vengan los alumnos elegidos lo tienen que adivinar.
Materiales: Pizarra y tiza (o pizarra digital)
ACTIVIDADES CON DIFERENTES MATERIALES- Materiales de expresión y comunicación
ACTIVIDAD 4
Descripción de la actividad: Con tarjetas donde la solapa venga escrito un número o con un dado, se van acercando uno por uno a escoger la tarjeta o tirar el dado y realizar la acción que mande la profesora relacionada con el número: Ej. El 2. Da dos besos a dos compañeros. El 5. Da cinco saltos. El 3. Tócale la nariz a tres compañeros.
Materiales:
Dado o tarjetas con números.
ACTIVIDADES CON DIFERENTES MATERIALES- Del conocimiento físico al pensammiento lógico
ACTIVIDAD 3
Actividad:El tren de las figuras
Descripción: Un tren ha perdido sus materiales y sólo ha quedado uno en cada vagón. Con el número de cada vagón, pegamos los gomets que hagan falta de la forma y color del de la muestra.
Materiales: ficha del tren con números en los vagones y figuras de muestra, gomets
Actividad:El tren de las figuras
Descripción: Un tren ha perdido sus materiales y sólo ha quedado uno en cada vagón. Con el número de cada vagón, pegamos los gomets que hagan falta de la forma y color del de la muestra.
Materiales: ficha del tren con números en los vagones y figuras de muestra, gomets
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